Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;
Las cosas que dominan al 100% los alumnos son aquellas que no tienen otro compromiso mas que el satisfacer sus propias necesidades:
Como son bajar música por medio de Ares, por ejemplo.
Pasar una gran cantidad de tiempo buscando imágenes de artistas, futbolistas, etc.
Pasar canciones a sus memorias, iPOD, celulares.
Una de sus mayores distracciones es el tiempo que tardan en el CHAT o redes sociales en temas triviales que no tienen ningún contenido.
Poco tiempo en el uso correcto para la investigación de temas.
Un mayor tiempo en conversar con amigos de la misma escuela o de otros lugares.
Minima colaboración en la búsqueda de información.
Tratar de instalar juegos en las computadoras de la escuela.
¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
¿Qué hacer con lo que se?
Uno de los grandes retes que tenemos como personas es vencer el egoísmo que muchas veces gobierna la cosas que sabes que son correctas hacer y no las hacemos.
El que sabe tiene la obligación de enseñar, ya que con esto cumple un ciclo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque a la medida de cómo lo enseñamos es la manera de cómo reafirmamos lo aprendido.
Ya que por medio de esto podemos restar tiempos para otras personas y así explotar un mejor talento de los demás y no esperar que ellos mismos lo descubran sino adelantarlos a esos eventos.
Estrategia para hacer que esos saberes favorezcan los procesos académicos en el aula.
La primera actividad es realizar una lista individual de que cosas domino.
Cruzar esa información y descartar todas aquellas que coincidan.
Descartar aquellas que consideren que no dejan nada de provecho.
Realizar grupos de trabajo en donde puedan a través de una lista única las cosas que podemos enseñar y al mismo tiempo aprender de los demás.
Realizar actividades académicas que involucren mas y mejor las herramientas, si olvidar que no toda la información de Internet es confiable.
Buscar entre todos cual es la mejor manera de localizar la información.
¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Uno de los principales retos a los cuales yo me enfrento como maestro es poder deslindar responsabilidades a mis alumnos y creer que son capaces de comprometerse en el aprendizaje hacia otro compañero, pero si bien es cierto uno debe de cambiar para seguir siendo los mismos, la estrategia que hemos diseñado es la siguiente:
Elegir como primera instancia a un grupo de alumnos los cuales va a servir como monitores y agrupando a cada monitor un grupo de alumnos.
Escoger los temas que mas apremien en ese momento para realizar con ellos toda la actividad y encausarlos a mayor necesidad de aprender.
Realizar un cuestionario en donde se cumplan todas las expectativas en el proceso de enseñar.
La actividad se realizar tanto en el aula, centro de computo y fuera de la institución de café_internet.
Las cosas que dominan al 100% los alumnos son aquellas que no tienen otro compromiso mas que el satisfacer sus propias necesidades:
Como son bajar música por medio de Ares, por ejemplo.
Pasar una gran cantidad de tiempo buscando imágenes de artistas, futbolistas, etc.
Pasar canciones a sus memorias, iPOD, celulares.
Una de sus mayores distracciones es el tiempo que tardan en el CHAT o redes sociales en temas triviales que no tienen ningún contenido.
Poco tiempo en el uso correcto para la investigación de temas.
Un mayor tiempo en conversar con amigos de la misma escuela o de otros lugares.
Minima colaboración en la búsqueda de información.
Tratar de instalar juegos en las computadoras de la escuela.
¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
¿Qué hacer con lo que se?
Uno de los grandes retes que tenemos como personas es vencer el egoísmo que muchas veces gobierna la cosas que sabes que son correctas hacer y no las hacemos.
El que sabe tiene la obligación de enseñar, ya que con esto cumple un ciclo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque a la medida de cómo lo enseñamos es la manera de cómo reafirmamos lo aprendido.
Ya que por medio de esto podemos restar tiempos para otras personas y así explotar un mejor talento de los demás y no esperar que ellos mismos lo descubran sino adelantarlos a esos eventos.
Estrategia para hacer que esos saberes favorezcan los procesos académicos en el aula.
La primera actividad es realizar una lista individual de que cosas domino.
Cruzar esa información y descartar todas aquellas que coincidan.
Descartar aquellas que consideren que no dejan nada de provecho.
Realizar grupos de trabajo en donde puedan a través de una lista única las cosas que podemos enseñar y al mismo tiempo aprender de los demás.
Realizar actividades académicas que involucren mas y mejor las herramientas, si olvidar que no toda la información de Internet es confiable.
Buscar entre todos cual es la mejor manera de localizar la información.
¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Uno de los principales retos a los cuales yo me enfrento como maestro es poder deslindar responsabilidades a mis alumnos y creer que son capaces de comprometerse en el aprendizaje hacia otro compañero, pero si bien es cierto uno debe de cambiar para seguir siendo los mismos, la estrategia que hemos diseñado es la siguiente:
Elegir como primera instancia a un grupo de alumnos los cuales va a servir como monitores y agrupando a cada monitor un grupo de alumnos.
Escoger los temas que mas apremien en ese momento para realizar con ellos toda la actividad y encausarlos a mayor necesidad de aprender.
Realizar un cuestionario en donde se cumplan todas las expectativas en el proceso de enseñar.
La actividad se realizar tanto en el aula, centro de computo y fuera de la institución de café_internet.
Hola Alberto, en verdad bien como dices de tus alumnos estan al día en las TIC, y ahora es necesario saberlos guiar para que sus aprendizajes sean bien dirijidos, me parece buena la propuesta que haces el escoger a los más avanzados y colocarlos de monitores para que ayuden a los que tienen dificultades de aprendizaje en el manejo del Internet.
ResponderEliminarCordiales saludos
Nohelio Chávez Castillo
Tutor dele grupo
Hola Alberto,
ResponderEliminarMe ha gustado cómo has descrito atinadamente lo que nuestros estudiantes saben hacer con el manejo de las TIC's. Tus comentarios son acertados y es notorio el acercamiento que tienes con ellos, lo cual permite que lo que dices se apegue a la realidad.
Creo que esta cercanía te permitirá enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje e irlo creando junto con ellos tal como lo describes en tu forma de realizar el trabajo en equipo.
¡Enhorabuena!
Saludos afectuosos
Rocío Araujo
Hola maestro Alberto:
ResponderEliminarParece que coincidimos en lo que los estudiantes manejan de saberes que son realmente pocos por la falta de compromiso a alcanzar mejores aprendizajes por medio de esta herramienta. También te comento que la estrategia que propusieron es de compartir lo que saben por medio de correos, lo cual lo veo muy viable. Espero puedas visitar mi Blog te envíe un email con el link. Hasta luego.
Hola buen día Alberto:
ResponderEliminarGracias por invitarme a tu blog es un gusto estar en contacto.
Me parece muy interesante tu estrategia y en verdad hay dos clases alumnos solo buscan satisfacer sus necesidades, otros si buscan, investigan y crean trabajos que me han sorprendido, como docentes nos comportamos con egoísmo y limitamos a los jóvenes. Me agradan leer tus comentarios te felicito por tu blog.
Hasta luego Anabel
Es un cierto compañero en nuestros alumnos se hace visisble la necesidad de acudir al internet para buscar información para la realizacion de sus trabajos, ya que es un medio idóneo para ir desarrollando sus capacidades de razonamiento y comunicación.
ResponderEliminarPero en muchas ocasiones podemos percibir que son para copiar y estafar trabajos.